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为什么看了那么多公众号和育儿书,依然不知道怎么育儿
2019-10-09 11:08:35   来源:   评论:0 点击:

“你有没有想过长大要干什么”
“清华北大啊,妈妈说的”
“清华北大只是过程,不是目的”
 ——《银河补习班》

可是,我们有多少孩子以为考上大学就是目标?

 

 

 

之所以会写下这个标题,因为见了太多认真负责的妈妈,在育儿的问题上那个纠结与自责,真的足以击溃一个成年人所有该有的希望与美好。孩子发展快了怕自己拔苗助长了,发展慢了怕被自己耽误了。到底什么度是刚刚好的?那是根本不存在的。

因为不管怎么育儿,家里不管是队友还是队友爹妈还是自己爹妈,总有一款让你分分钟自我怀疑!如果没有,那么真的恭喜!!!已经遥遥领先了大部分人。这不是赢在起跑线的问题,这是妥妥的赢了半生!

主流的育儿理念始终在快乐教育与棍棒教育间博弈。谁也打败不了谁。

我们为什么鸡娃?是因为别人鸡娃衍生出的焦虑还是因为真的想好了要把他培养成一个怎样的人?当父母的机会也就只有这么一两次,对很多人来说甚至只有一次。不认真思考与总结,那最可能的结局便是错失一次次修正的机会,直到悔之晚矣。

1 到底该如何看待育儿书?

很多人说完全不知道如何育儿,其实不过是忘记了自己曾经也是孩子而已。如果自己的人生可以重来,我们有没有问过自己,会如何对待和要求自己?

育儿书告诉了我们太多的理论与实例,比对自己的童年和孩子的成长历程,我们或许会有一些只属于自己的答案。

毕竟育儿不似流水线作业简单重复,每个孩子都独一无二,每个家庭也独一无二,你没有走过别人来时的路,必然也无法踩着别人的脚印走到他的目的地。没有万能模式,也没有可以复制的原件

这一届的父母,就这么稀里糊涂成长起来了。没有什么科学喂养,没有什么科学早教,更没有什么逻辑开发,记忆力训练等等。

我们认为那是我们人生的遗憾,就像上一代认为没有机会上大学是时代带来的遗憾一样。我们认为上一代人的望子成龙和望女成凤是在强加自己的意愿,那我们成为了父母之后又会不会迷失在重蹈覆辙中?

十月怀胎时日日憧憬着未曾谋面的小肉团呱呱降生的时刻,那时候唯一的期盼不过是健康平安而已。

一切是在哪个节点突然发生了质变,谁都说不出个所以然。这不重要,重要的是老母亲的焦虑需要安放。

每每在对孩子表现出让人不适的特性无解的时候,我们总偏向于对权威理论的信赖。然而这么多的育儿书,这么多的育儿理念,究竟如何去因材施教?

事实上育儿书真的不是用来学方法的。为什么这么说?看过了那么多不同的声音,想必没有孩子的人也能生出一套体系了,这便是思辨的结果。何况是对着特定的观察对象去验证。在校正和尝试中学着怎么当父母,风险性真的没有那么高。

所以,我们应该庆幸,身处这个各种思维激烈碰撞的年代,我们得到了更全面更广阔的分析。在给自己答案以前,资料准备得已经足够充分。

2从书里总结出适合自己的那部分去坚持

《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉把女儿培养到16岁被清华大学录取,那她必然不是什么年龄读什么书,16岁的课堂教材还没有读到可以轻而易举做出高考题目的难度,这是显而易见的事。我不想讨论16岁进入清华是不是一件好事这种正反双方都很有激情的话题(写的话此处至少添加一万字)至少我知道,如果问当父母的愿不愿意让孩子16岁就能被清华大学录取,读不读你随意。95%以上的回答一定是我愿意。

她的育儿理念照样被一部分专家批判。当年备受争议的《虎妈战歌》作者蔡美儿直至一双女儿向世人展示出非同一般的双商后依然备受诟病。

所以,不管怎么做,都有人会告诉你,你是不!对!的!创造不出逆袭奇迹的学渣或者辉煌后没落的学霸,都得有个忍辱负重背锅的爹或者妈或者其他监护人。这是生孩子前必须要有的认知。

但人生是一场长跑,把握好落后,领先,与冲刺的节奏远比和观众争论战略重要得多。

所以,孩子是你的,目标也是自己定的,嘴长在别人身上,过好自己的日子就行。要说育儿这件事究竟有没有对错,那除非就是没有在合适的年龄段给孩子建立好规则意识。其他一切都不能认之为失败。

完全没有必要畏首畏尾,定好了计划与目标就去做。所有育儿书的共性,不论是自然派还是激进派,都有超强的实践性,这是高度统一的。崇尚快乐教育的一定在快乐与释放天性上铆足了劲。崇尚鸡血教育的必然有其一套严格的计划与体系。无论哪种模式的成功,都一定是把一种理念发挥到了极致。

所以,有时间探究究竟有没有站对队伍还不如定好了计划一步接一步去完成。

孩子没有那么脆弱,我们也并不想把他们培养成玻璃心。从一味的纵容应允到养成自觉的习惯,真的会是有渐进关系的过程吗?培养孩子坚持与自律的品性,一定不会是波澜不惊的。就看是智慧地引导还是简单粗暴地纠错。

尹建莉和蔡美儿的理念并不一致,但是他们也确实培养出了普罗大众心目中”别人家的孩子”。没有必要排斥谁,更没必要断章取义。

当任何人贡献出自己切实的育儿经验的时候,我们都应该抱有感激。这可比没生过孩子在那大放厥词的人强得多。毕竟实践是检验真理的唯一标准。

我相信每一个培养出成功儿女的父母都是用心的,无论我们能不能接受他们的方法与理念。学习与思考远比抨击更有意义。

比起自发的内驱力,棍棒逼迫下的学习效果实在是弱爆了。事实上,有很大一部分人是出了校园经历了生活的打击才发现:读书很重要!选择很重要!格局很重要!

所以,我们需要着重考虑的是从什么层面去激发孩子的积极性而不需要计较于他比别人学得多了多少?

我们要做的只不过是让孩子把这层感悟提前在校园阶段。不要浪费了人生中这唯一的一段可以只学习不用上顾老下顾小的日子。

3 父母与孩子共同成长

龙应台在她的书里这样写道:孩子成长的过程,也是大人成长的过程。用心的父母,可以从中学会很多东西并获得快乐。

我们究竟该学些什么?育儿类还是知识类?

在没有孩子的时候,真的无法体会育儿的酸甜苦辣,也完全想象不出孩子在天使与恶魔间切换得有多自如。

在面对这种现象束手无策的时候,育儿书和育儿公众号便成了风向标和宝典。什么样的理论是适合自己的,多观察自己的孩子就有结论。所以我们在选择时必须有所取舍,否则终成邯郸学步。

有了孩子以后,我们似乎有那么多个瞬间感觉自己回到了童年。而这一次走近童年的态度将对我们的下一代产生长足的影响。

多多回忆自己小时候,多想想自己还是孩子时每一个渴望与无助的瞬间,许多问题便迎刃而解。有很多人说早已忘记了自己的童年幼年与少时,那就多想象一下吧。

孩子的出现让我们有机会再一次拥抱童年,来不及抓住的匆匆过往,牵上小手一起去重新体验和感知。

4经验教育远不及共情养育

《天才在左,疯子在右》里有一个故事,说的是精神病人撑把伞蹲在角落想象自己是一棵蘑菇,医生也像他一样撑了一把伞,蹲在他旁边当作蘑菇陪伴着他,从而疗愈的过程。

对待精神病人尚且如此,在面对我们深爱的孩子的时候,何以只是命令式训诫?

试着静静地陪孩子做一个蘑菇。因为其实我们永远无法通过说教去作改变任何。因为没有人会心甘情愿去过别人预设的人生。

5.正确看待运用科技力量育儿

全球脑王郑林楷从小喜欢玩游戏,到了初中时爱上了编程。高考时以超过一本线100多分的成绩被清华大学计算机科学与技术专业录取,其实我一点也不喜欢找这样的例子,出其不意啪啪打脸的例子这么多怎么又选到了清华?主要是高考刚过没多久,那一阵清华俊才洗脑风刮得太猛。衡量育儿成功与否的标准也不知是谁定的就是得考上985,211,既然符合主流期盼那作个援引。

事实上为什么有的孩子玩游戏犯网瘾,有的孩子玩游戏玩出了个清华录取通知书?家长在其中起到了一个什么作用?如果郑林楷的家长在孩子爱玩游戏的时候一味地反对与阻止,想必也就没有后来的故事了。

“用爱灌溉,静待花开”真的不只是一句广告语。考验的不过是家长的付出是功利还是爱而已。

另外还有备受争议的动画片,优秀的动画片究竟是毒害了一代人还是滋养了一代人的心灵?

在我们这一代父母的记忆中,多少鲜活的动画人物丰富了我们整个童年。

孩子的童年真的不需要动画片吗?我持保留意见。也许家长更该做的是自己先看一遍帮助筛选而不是视之为洪水猛兽一味禁止。

时代在发展,有了更多的学习途径,完全没有必要墨守成规,学校教育尚且引入了多媒体形式,家庭教育又何必拘泥于单一的形式?凡事只能是过犹不及,掌握好了度,没有什么不可以。

育儿需要用心,更需要智慧。育儿书和公众号给了我们一个借鉴,就看家长如何移花接木,各显神通了。

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